V zmysle zákona 245/2008 Z.z. (školského zákona), schváleného 9.5.2023 NR SR so súhlasom zriaďovateľa otvárame úvodný ročník v školskom roku 2023/2024 pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou na našej ZŠ.
Úvodný ročník bude určený pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou ľahšieho stupňa a pre žiakov s vývinovými poruchami ľahšieho stupňa, ktorí k 1. septembru dosiahli vek šesť rokov a nie je u nich predpoklad zvládnutia prvého ročníka základnej školy.
Po absolvovaní úvodného ročníka žiak pokračuje vo vzdelávaní v bežnej základnej škole, úvodný ročník sa nebude započítavať do plnenia povinnej školskej dochádzky.
Do úvodného ročníka sa na žiadosť zákonného zástupcu prijímajú deti, ktoré spĺňajú nasledujúce podmienky:
- do 31.08. príslušného roku dosiahnu 6 rokov
- pokračujú v plnení predprimárneho vzdelávania
- nemajú znížené rozumové schopnosti, majú intelekt v norme
- majú na základe logopedického vyšetrenia diagnostikovanú (NKS), odporučenie navštevovať prípravný ročník od CPP (centra poradenstva a prevencie)
Zápis v prípade schválenia prebehne: 01.07.2023 do 31.7.2023.
Rozhodnutia o prijatí vydá riaditeľka školy do 15.8.2023.
Potrebné náležitosti:
- Žiadosť rodiča so zaradením dieťaťa do úvodného ročníka Ziadost_o_prihlasenie_do_uvodneho_rocnika.docx
- lekárske potvrdenie
- Vyjadrenie CPP (centra poradenstva a prevencie)
Podmienkou prijatia do úvodného ročníka je psychologická, logopedická a špeciálnopedagogická diagnostika v CPP s odporúčaním navštevovať úvodný ročník.

Ciele úvodného ročníka:
- podporiť rozvoj reči a jazykových schopností ako predpokladu k realizácii určitého komunikačného zámeru a ako predpokladu pre úspešné zvládnutie čítania a písania,
- odstrániť alebo aspoň zmierniť narušenie komunikačnej schopnosti a eliminovať edukačné nedostatky, ktoré z nej vyplývajú,
- prevencia vzniku porúch správania ako následku neúspechu v komunikácii a v osvojovaní si gramotnosti,
- podporiť sociálnu a edukačnú adaptáciu a integráciu detí a žiakov s NKS do bežných škôl.
- Rozvoj oromotoriky a artikulácie.
- Rozvoj zrakovej a sluchovej diferenciácie.
- Rozvoj fonologického uvedomovania.
- Rozvoj pasívnej a aktívnej slovnej zásoby.
- Rozvíjanie a tvorba gramaticky správnej stavby prehovorov.
- Rozvíjanie schopnosti počúvať s porozumením.
- Rozvoj naratív.
- Rozvoj grafomotoriky.
- Tréning pozornosti.
- Tréning pracovnej pamäti.