• Profil školy

    Škola - spoločenstvo osobností

    • Škola sa presadzuje ako organizácia so zameraním na športový, osobnostný a profesijný  rozvoj žiakov s využitím projektového a bádateľského spôsobu vyučovania.

      Naším poslaním je vychovávať a vzdelávať žiakov:

      • proaktívnych - proaktívnosť  zahŕňa rozvážnosť, prosociálnosť, úctu k druhým
      • zodpovedných - pod zodpovednosťou chápeme odolnosť /fyzickú aj psychickú v zmysle kalokagatie/, statočnosť v zmysle odvahy konať a spravodlivosť /čestnosť a svedomitosť/ 
      • všímavých k sebe a spoločenstvu - všímavosť v sebe nesie súhrn líderstva v zmysle tímovosti, túžby po poznaní /zvedavosť, otvorenosť/ a morálneho vedomia /sebauvedomenie, sebareflexia, koncentrácia/.

      Teda formovať osobnosti schopné tvorivo a kriticky myslieť, riešiť problémy a napĺňať zmysel spoločného dobra - "so srdcom vidím-chápem-konám v úcte k sebe spolu s ostatnými". 

      • Profil absolventov

      • Absolvent 1. cyklu so zameraním JA: žiak po ukončení 3. ročníka ZŠ by mal byť zvedavý, poznať sám seba a svoje emócie, poznať svoje silné a slabé stránky a dokázať rešpektovať pravidlá osobné, komunitné, spoločenské aj fair play- športové.

        Absolent 2.cyklu so zameraním JA-TY: žiak po ukončení 5. ročníka ZŠ by mal svojím konaním byť schopný vytvárať dobré medziľudské vzťahy, vedieť ovládať svoje emócie, stotožniť sa so zámermi a cieľmi skupiny, byť schopný niesť zodpovednosť nielen za vlastné správanie ale aj za svoj pracovný a športový výkon, na primeranej úrovni.

        Absolvent 3.cyklu so zameraním JA-MY+ostatní: žiak po ukončení 9. ročníka ZŠ by mal byť proaktívny, zodpovedný, športovo zdatný, všímavý k sebe a spoločenstvu. Osobnosť s profilom lídra schopná tvorivo a kriticky myslieť, riešiť problémy a napĺňať zmysel spoločného dobra.

      • Hodnotový program školy

      •  

        Škola verí :

        •  v hodnotu, dôstojnosť a identitu každého jednotlivca, že sebapoznanie je kľúčom k sebarealizácii
        •  v dôveru, spoluprácu, v najlepší osobný výkon  
        •  v slobodu verzus zodpovednosť za dôsledky svojich rozhodnutí v úctu k sebe a iným

        Škola podporuje rozvoj  mäkkých zručností: aktívne počúvanie, efektívna komunikácia, schopnosť riešiť problémy (kreatívne myslenie), kritické myslenie, cieľavedomosť, prezentačné zručnosti, pozitívne nastavenie, vodcovské schopnosti, tímová práca

      • Škola kladie dôraz na:

      •  

        • komunitný charakter
        • samostatné a kritické myslenie, s prvkami  bádateľského vyučovania
        • prepojenie teórie s praxou, učenie  v súvislostiach prostredníctvom ročníkových tém a tematických dní
        • vytváranie moderného a bezpečného prostredia
        • podporu wellbeingu žiakov vďaka práci  podporného tímu a  terapeutických priestorov (snoezelen, relaxačná miestnosť oáza,  terapeutická hernička).
        • ďalšie informácie o našej činnosti aj ponuke našej školy