Školský podporný tím

 

Predstavte si školu, kde učenie nie je len o sedení v laviciach a memorovaní faktov. Školu, ktorá deťom ponúka prostredie plné podnetov, podpory a porozumenia. Miesto, kde sa vzdelávanie prepája s hrou, zmyslovými zážitkami a individuálnym prístupom ku každému dieťaťu. Práve taká je naša škola.

Čo robí našu školu výnimočnou a prečo pokladáme školský podporný tím za neoddeliteľnú súčasť našej školy? To všetko a ešte oveľa viac sa dozviete v nasledovných riadkoch.

Snoezelen miestnosť je jedným z najvzácnejších priestorov našej školy. Možno ste už počuli o tejto špeciálnej terapeutickej metóde, ktorá umožňuje deťom objavovať svet prostredníctvom svetla, zvuku, vôní a dotykových podnetov.

V našej Snoezelen miestnosti deti rozvíjajú zmyslové vnímanie, učia sa relaxovať a sústrediť. Pre deti so špeciálnymi potrebami je to nenahraditeľné miesto, kde môžu spoznávať sami seba v bezpečnom, príjemnom prostredí. Ale aj pre všetkých ostatných je to fascinujúci zážitok, ktorý podporuje kreativitu, pokoj a emočnú pohodu.

Každé dieťa sa učí inak a niektoré deti potrebujú viac času, individuálnu podporu či pokojnejšie prostredie na sústredenie. Preto sme vytvorili Oázu, špeciálnu miestnosť pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

V Oáze sa môžu žiaci vzdelávať v malých skupinách alebo individuálne, s využitím pomôcok, ktoré im umožňujú lepšie porozumieť učivu. Je to priestor, kde sa spája učenie s relaxáciou a kde deti nachádzajú bezpečné miesto, kde sa cítia pochopené a podporené.

Hra je pre deti prirodzený komunikačný prostriedok. Prostredníctvom nej si deti budujú zdravé sebavedomie, regulujú svoje emócie, odžívajú si nepríjemné zážitky a uvoľňujú tak nahromadené napätie. Herňa je čarovným miestom objavovania seba, svojich emócií, zážitkov, snov, či skrytých túžob a nekonečných možností. Terapeutická hra je pre deti to isté ako poradenstvo pre dospelých.

Začať školskú dochádzku môže byť pre niektoré deti veľká výzva. Preto ponúkame úvodné ročníky, ktoré sú určené pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou, s vývinovými poruchami učenia alebo pozornosti ľahkého stupňa.

V úvodných ročníkoch sa deti učia základné zručnosti potrebné na úspešné zvládnutie školy – rozvíjajú si jemnú motoriku, učia sa pracovať v kolektíve, trénujú si pozornosť a samostatnosť. Tento program je ideálnym mostom medzi škôlkou a prvou triedou a pomáha deťom vstúpiť do školy s istotou a bez stresu. Predmety špeciálno – pedagogickej podpory ILI (Individuálna logopedická intervencia), TFU (Tréning fonematického uvedomovania) a RŠF (Rozvíjanie špecifických funkcií).

Škola je miestom, kde sa deti učia nielen matematiku či gramatiku, ale aj životné zručnosti. Preto sa u nás intenzívne venujeme preventívnym programom, ktoré pomáhajú deťom rozvíjať sociálne kompetencie, zvládať stres a budovať zdravé vzťahy.

Na našej škole realizujeme – od programov na podporu duševného zdravia, cez aktivity zamerané na budovanie triednej klímy, až po workshopy o bezpečnom správaní na internete.