Hlavná stránka
Zmena v koncoročnom hodnotení žiakov
Na základe odporúčania pedagogickej rady z 29. apríla 2020 riaditeľka školy vydala metodický pokyn o zmene spôsobu hodnotenia za 2. polrok školského roka 2019/2020. Zároveň upravuje aj ostatné podmienky priebežného hodnotenia s platnosťou pre všetkých žiakov školy.
Zápis do 1. ročníka
Nestihli ste zapísať svoje dieťa do 1.ročníka? Sme tu pre Vás. Elektronická prihláška je stále aktívna. Všetky potrebné informácie TU.
Inkluzívna linka
Ako inkluzívna škola vnímame potreby žiakov, rodičov a učiteľov aj v tomto období. Rozhodli sme sa preto zriadiť inkluzívnu linku, na ktorej budú členovia inkluzívneho tímu k dispozícii pre všetkých, ktorí to potrebujú.
Inkluzívny tím tvorí skupina odborných a pedagogických zamestnancov, ktorá poskytuje odborný servis v oblasti špeciálnej pedagogiky, psychológie a sociálnej pedagogiky. Inkluzívny tím veľmi úzko spolupracuje s asistentkami učiteľa a samozrejme aj s učiteľmi. Bližšie informácie TU.
Zmena formy hodnotenia v dištančnom vzdelávaní
S platnosťou od 7. apríla 2020 prerušil minister školstva Branislav Gröhling vydaním usmernenia klasifikáciu žiakov v dištančnom vzdelávaní. Usmernením sa neprerušuje pokračovanie dištančného vzdelávania, len sa upravuje forma hodnotenia.
Na základe Usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania na školách v školskom roku 2019/2020 , vydaného Štátnym pedagogickým ústavom, bude priebežné hodnotenie prác žiakov 1. a 2. stupňa prebiehať na našej škole nasledovne:
Hodnotenie v dištančnom vzdelávani žiakov 1. stupňa (PDF; 402 KB)
Hodnotenie v dištančnom vzdelávaní žiakov 2. stupňa (PDF; 1 MB)
Zmena v rozvrhu dištančného vzdelávania
Na základe Usmernenia k obsahu a organizácii vzdelávania žiakov základných škôl počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020, ktoré vydalo Ministerstvo školstva výskumu a športu 28. apríla 2020, došlo k zmene v rozvrhu - indikatívnej /predpokladanej/ záťaže žiakov /aktuálne už načítaný v systéme/.
Indikatívna /predpokladaná/ záťaž žiakov počas dištančného vzdelávania v sebe zahŕňa všetky povinné vzdelávacie aktivity žiakov (čas, strávený on-line vyučovaním, resp. inou formou vyučovania; čas, potrebný na vypracovanie úloh, ktoré sú zadávané či distribuované žiakom počas on-line vyučovania; čas, strávený samoštúdiom).
V jednotlivých ročníkoch základnej školy sa vzdelávanie pre všetky hlavné vzdelávacie oblasti plánuje tak, aby bol dodržaný tento rozpis indikatívnej /predpokladanej/ týždennej záťaže žiakov:
Ročník Rozsah hodín výučby
1. – 3. 5 – 8 h/týždenne
4. – 5. 8 – 10 h/týždenne
6. – 7. 10 – 15 h/týždenne
8. – 9. 12 – 15 h/týždenne
POZOR! Podľa usmernenia do indikatívnej /predpokladanej/ záťaže nie je započítaný čas, ktorý žiaci venujú aktivitám vymedzeným v rámci komplementárnych vzdelávacích oblastí /výchovy/. Aktivity z komplementárnych vzdelávacích oblastí sa odporúča organizovať tak, aby boli súčasťou denného programu žiakov nad rámec času indikatívnej týždennej vzdelávacej záťaže.
Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje
Počítadlo návštev
Počet návštev: 119055Pozrite tiež
