Hlavná stránka
Artefiletika s prvákmi
Naši veľkáči z 9.A privítali prváčikov pani učiteľky Jurgovej na hodine artefiletiky. Spoločne tvorili lúku pre svoje chrobáčiky. Učili sa spolupracovať. Deviataci prvákov viedli k vzájomnej komunikácii, rešpektu a tolerancii voči spolužiakom. Prváčikovia si odniesli pekný zážitok a tešia sa na ďalšie spoločné aktivity s veľkáčmi.
10
Ahojte spolužiaci!
Ako si myslíte, že dopadol dotazník o čítaní kníh na našej škole, ktorý ste vyplnili počas marca? Možno budete prekvapení (tak ako ja), ale viac ako polovica žiakov 3.-9. ročníka našej školy číta. Je pravda, že na prvom stupni vás číta viac ako na druhom, ale verím že sa to zlepší. Podľa vašich odpovedí sme zistili, že čitatelia napríklad chodia vo svojom voľnom čase vonku s kamarátmi, ale nečitatelia sledujú väčšinou sociálne siete. Takto sa nám to preukázalo aj v čítaní strán, čitatelia nemajú problém prečítať aj nad 40 strán, nečitatelia, keď musia, prečítajú väčšinou do 20 strán.
Čo si myslíte, ako sa darí v škole čitateľom a ako nečitateľnom? Vyšlo to, čo sme očakávali. Čitateľom sa v škole učí ľahko, nemajú s učením problém, ale nečitatelia majú drobné problémy. Čím to bude? Majú malú slovnú zásobu? Krátky spánok?
Myslím si, že ste boli celkom dosť prekvapení, keď ste videli otázku ohľadom osobitného predmetu na čítanie. Ukázalo sa znovu to, čo sme očakávali. Čitatelia by predmet prijali a nečitatelia nie.
Zaujímavá pre mňa bola otázka ohľadom kníhkupectiev. Prekvapilo ma, že nečitatelia, aj keď nečítajú, majú radi atmosféru kníhkupectiev.
Proste to, čo sme očakávali, aj vyšlo. Ak vás zaujíma viac o výsledkoch nášho dotazníka, pripájam vám tu porovnávaciu prezentáciu čitateľov a nečitateľov, kde sú sústredné odpovede a grafy. Tiež pripájam aj pôvodný náhľad grafov a súhrnov všetkých odpovedí, ktoré boli v dotazníku.
Touto cestou chcem veľmi pekne poďakovať dvom pani učiteľkám. Pani učiteľke Boguskej za výbornú myšlienku, ktorú mi dala do hlavy na hodine anglického jazyka, keď sme čítali o čítaní v Británii. Taktiež ďakujem za schválenie a pomoc. Ďakujem aj pani učiteľke Čapekovej za pomoc pri tvorení dotazníka a robení prezentácie. Veľké ĎAKUJEM!
Verím, že sa postoj k čítaniu raz zmení a iný žiak, ktorý bude takýto podobný dotazník robiť v budúcnosti, bude mať už výsledok lepší.
Luboš Halama, 9.A
P.S. ďakujem aj učiteľom INF za distribúciu a vytvorenie času na vyplenie dotazníka na hodinách
Telesná a športová výchova
Telesnú a športovú výchovu pokladáme za prioritnú pri rozvoji pozitívneho vzťahu dieťaťa k zdraviu a pohybu samotnému. Naši telocvikári sa preto pravidelne zúčastňujú školení a programov, ktoré našim žiakom prinášajú široké spektrum nových prístupov k pohybovým aktivitám a činnostiam.
Telesná tak na našej škole už dávno nie je len meranie časov a počítanie opakovaní za minútu. Prináša zaujímavé, hravé, netradičné úlohy a výzvy, ktoré držia krok s hladom dnešných detí po neustálej zmene.
Bližšie na našom školskom instagrame.
Farebný pokus na chémii
Takýto pekný, jednoduchý, farebný pokus s výluhom červenej kapusty si vyskúšali naši ôsmaci na hodine chémie.
Naučili sa, čo je to indikátor či pH, získali prax pri práci s chemickými pomôckami a zároveň nadobudli zručnosť ako zapísať a vyhodnotiť zistené výsledky pokusu.
Bližšie na našom školskom instagrame.
Pripomienka návratky k dotácii stravy zadarmo
Vážení rodičia, ktorí ste ešte stále nevyplnili v našom školskom portáli Edupage návratku k dotácii stravy zadarmo od 1.5.2023, môžete tak urobiť podľa nasledovného návodu ešte do stredy 19. apríla 2023. Po tomto termíne prijímanie návratok ukončujeme a odovzdávame zoznamy záujemcov na ďalšie spracovanie.
Ak máte na škole viac detí, Návratku je potrebné podať za každé dieťa zvlášť.
Návod na vyplnenie: https://help.edupage.org/?lang_id=2&id=u4450
Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje
Počítadlo návštev
Počet návštev: 2464300Pozrite tiež
